教育部这项活动，入选第一批“贯彻法治宣传教育法 落实普法责任制典型案例”

教育部自2016年起，连续十年组织开展全国学生“学宪法 讲宪法”活动，已形成包含“宪法行动”计划、地方比赛、全国总决赛、“宪法晨读”等在内的普法矩阵，成为教育系统深入推进青少年法治教育的重要抓手和亮丽品牌。

一、强化思想引领，厚植法治育人鲜明底色

活动坚持党的全面领导，始终保持正确的政治方向和舆论导向。在赛事组织上下功夫，强调各地各校要将学习宣传贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，指导各地各校根据青少年成长特点和教育规律，将宪法法治教育与党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育以及爱国主义、集体主义、社会主义教育深度融合，宣传与青少年日常学习生活密切相关的法律法规。在演讲命题上下功夫，汇聚专家力量精心打磨相关演讲题目，引导学生结合身边人、身边事，结合宪法相关条文，讲述对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。特别是引导港澳地区选手通过讲述宪法与基本法的关系，表达对“一个国家、一部宪法”的理解和尊崇。

二、创新形式载体，提升法治教育针对性、实效性

在“学”的方面，依托教育部全国青少年普法网（下称普法网）推出“宪法卫士”行动计划，通过在线学习与测评，实现宪法知识学习网络化、常态化、全员化。活动开展以来，在普法网注册学习的学校数由2016年的1000所增加到目前的21万所，各地学生参与率连年攀升，累计7.85亿学生通过学习成为“宪法卫士”；在“讲”的方面，通过举办省级选拔、全国总决赛等多层次演讲比赛，为学生搭建展示法治素养、锻炼表达能力的全国性平台；在“读”的方面，连续12年在国家宪法日前后组织开展教育系统“宪法晨读”活动，每年都有几十万所学校的几千万名师生干部，在教育部负责同志的领读下，同步参与升旗仪式、诵读宪法条文。组织开展“法治青年说”活动，近50位不同民族、不同地域、不同学段的往届优秀参赛选手分享学习宪法、践行法治的成长故事。推广传唱《宪法伴我们成长》主题歌曲，共收集报送视频8327个，让宪法宣传教育更加鲜活、更接地气。

三、健全支持保障，夯实法治教育长效根基

十年来，教育部会同有关部门，着力构建了系统化的支持体系。一是强化学习资源供给。依托多方力量系统开发适用于不同学段、形式多样的宪法法治学习资源包、专题讲座视频、案例读本及线上课程，这些资源目前已累计超过300学时、6200分钟，访问量达435.5亿次。二是深化理论与实践研究。整合法学、教育学、心理学、新闻传播学等多学科力量，创办全国首个《青少年法治教育》专门期刊，至今已累计出版100多期、发表研究成果2000余篇，并在《中国教育报》开设《教育法治》周刊，打造引领法治教育研究前沿、交流实践经验的重要阵地。同时，先后依托国家级、省部级科研平台设立研究项目，为活动推进提供了坚实理论支撑。三是建强专业师资队伍。实现全国中小学法治副校长全覆盖，目前担任法治副校长的法官、检察官、公安民警等已达25.8万人，支持学校开展法治教育工作，深入参与校园治理、心理辅导、家校沟通。同时，通过“国培计划”等培训项目，持续提升道德与法治课教师、思政教师及相关学科教师的法治素养与教学能力。