省政协委员、湖南商务职业技术学院院长 李定珍
湖南职业教育以深化产教融合为主线，弘扬“楚怡精神”，打造职教高地，不断增强职业教育适应性，整体发展水平已经进入全国职业教育的“第一方阵”。但面对湖南现代化建设事业对专业技术技能型人才的紧迫需要，我省应该在哪些方面发力，解决哪些问题？省政协委员、湖南商务职业技术学院院长李定珍和团队带来他们的提案——《深化产教融合 建设湖南高质量职业教育体系》。
李定珍认为，目前必须加快破解职业教育人才供给与行业企业人才需求匹配度不强、企业参与职业教育积极性不高、产教融合配套政策不足等系列问题，加快构建职业教育与产业发展深度融合的经济生态，推进湖南职业教育体系建设改革走深走实，促进湖南职业教育高质量发展，办好人民满意的教育。为此，她建议：
1. 提升职业教育人才供给的适应性和匹配度。汇聚产教资源，着力培养现场工程师，全面深化委托培养、订单培养和学徒制培养改革，通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，校企共同主导人才培养，健全终身职业技能培训制度，鼓励职业学校大力开展职业培训和终身教育，更好地为企业行业提供稳定的人力资源和技术支撑。
2.切实加强职业学校管理队伍和师资队伍建设。一是用好、盘活事业编制资源，按照职业学校师资配备标准增加师资编制，确保生师比达标；打造一支具备国际视野、符合职业教育发展特点要求的专兼结合的管理队伍，建设一支有实践、懂管理、敢创新的复合型领军人才和“双师型”专任教师队伍；探索建立职业学校教师准入标准和退出机制，优化师资队伍结构，提升师资队伍综合素质。
3．积极探索推进职业学校股份制、混合所有制改革。建议尽快出台校企共建产业学院的相关制度，如产业学院实施细则、建设标准以及推进股份制、混合所有制改革的具体政策，全力打造一种以合作办学为机制、以合作育人为模式、以合作就业为目标、以合作发展为动力的校企利益共同体。
4．加大深化职业教育体系建设改革的政策支持力度。建议充分发挥地方党委教育工作领导小组的作用，构建发展改革、教育、人社、财政、资源规划等部门密切配合的产教融合工作协调机制。
李定珍认为，职业教育高质量发展，基础在产业，只有产教融合进一步深度融合，职业教育的发展才更有保障。
作者：郭辉
责编：唐翌殊
来源：湖南教育融媒
专题
评论