人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。党的二十大明确提出“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。

湖南是基础教育大省，在拔尖创新潜质人才培养方面成果显著，在学科奥赛方面有“金牌摇蓝”美誉，但也存在对市州拔尖创新潜质人才的发现和培养重视不足，专业化水平较低，培养教育覆盖面小等缺陷。在今年的湖南省第十四届人民代表大会第一次会议上，省人大代表、平江县颐华学校党总支书记、校长彭荣宏建议进一步重视市州拔尖创新潜质人才的培养，开辟拔尖创新潜质人才培养新赛道。

作为一名长期从事中学教育的资深教育工作者，彭荣宏对基础教育拔尖创新潜质人才培养有清醒的认识，彭荣宏建议我省要及时出台“拔尖创新潜质人才培养实施方案”，对接国家“着力造就拔尖创新人才”任务，从指导思想、规划设计、机构设置、课程开发、教学改进、质量评价等多个角度，进行系统规划与整体推进，以体制机制创新和教育教学改革为重点，驱动拔尖创新潜质人才培养。

他认为需进一步强化专业支撑，健全拔尖创新潜质人才培养体系。相关部门要组织开展系统的科学研究，研制拔尖创新潜质人才甄选标准，为因材施教奠定基础；同时强化师资队伍建设，确立拔尖创新潜质人才培养师资标准，储备和提高师资的专业化水平；建立专门数据库，为拔尖创新潜质人才教育提供资源支持。

彭荣宏建议在各市州各学段建设一批基础教育拔尖创新潜能人才基地，先行先试，打破学段限制，建立拔尖创新人才培养联盟，实现中学与大学的贯通教育，为真正有创新精神、创新潜能的人才提供“全覆盖”的专业教育服务。