7月7日，是我们“研行湘西，支教筑梦”实践团扎根阳朝乡甫吉村、集体开启暑期基层实践的首日。我们走访、讲课、座谈，日程满满，也让我第一次真正“走进”了乡村教育的现场。
作为团队负责人，我在上午到达时便第一时间对接了驻村干部，了解甫吉村的村情。听着他们如数家珍地讲起每家每户的情况，我意识到，基层工作不是挂在嘴上的口号，而是日复一日地走村入户、摸排需求、讲解落地政策。正是这些默默坚守的人们，为我们接下来的支教和调研提供了极大的支持和帮助。
随后，在村干部的带领下，我们实践团深入村民家中开展入户家访，近距离倾听乡村孩子的成长现状与教育痛点。走访过程中，我内心感触颇深，也多了几分沉甸甸的思考。当下，短视频、网络游戏逐渐成为乡村孩子们主要的课余娱乐方式，正在慢慢消磨孩子们的好奇心与求知欲，侵蚀他们的专注力。这一刻，我真切意识到，我们的支教并非简单的知识授课，更肩负着丰富乡村孩童课余生活、引导青少年远离网络沉迷、重塑求知热情的重要责任，也让我更加坚定了团队要用心备好每一堂课、用情陪伴每一个孩子的初心。所幸的是，甫吉村的村民淳朴热忱、重视子女教育，得知我们将在村党群服务中心开展支教活动后，纷纷表示会接送孩子参与课程。这份信任，让我心里暖洋洋的，也更有劲儿了。
实践团成员与村民交流
恰逢七七事变纪念日，我们团队在下午2点开展了沉浸式爱国主义主题教育活动。不同于校园课堂的理论化宣讲，我们通过主题绘本的形式为孩子们讲述这段峥嵘历史，重温烽火岁月中的家国情怀，引导乡村孩子们铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平。这种接地气、零距离的基层爱国教育，更具温度与感染力，也让我深刻领悟到，爱国主义教育从不是局限于课本里的文字理论，而是扎根生活、融入日常、浸润人心的精神滋养。
下午4点，我们与阳朝乡、甫吉村的干部们开展专题座谈，聊乡村振兴、聊教育帮扶、聊留守儿童成长。结合日间的村情调研与家访实况，我们对乡村教育资源短板、青少年成长困境、基层帮扶工作难点有了更全面、立体的认知，也为我们团队后续精准开展支教活动找准了方向。
实践团成员在活动前商讨爱国主义教育活动分工
实践团成员在爱国主义教育活动后与甫吉村孩子们合照
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本里的乡村是一回事，亲身走进来是另一回事。今天的走访、实践也让我直面乡村教育的真实模样，真切体悟到基层工作的责任与担当。而这只是一个开始，接下来的日子，我和团队会用心备课、用情陪伴，希望在甫吉村留下点实实在在的东西，也种下些值得期待的种子。
作者：张梦涵（通讯员）
责编：陈翾
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来源：湖南教育融媒体联盟
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