​近日，隆回县思源实验学校十一届读书沙龙如期举行，师生们聚焦家乡先贤魏源先生的《海国图志》开展主题阅读。今天我们对话李丹老师，一同走进这场意义深远的书香活动。

记者：李丹老师您好，先和大家做个自我介绍。

李丹：大家好！我是隆回县思源实验学校的李丹，一个地地道道的魏源故乡人。

记者：咱们学校坚持举办读书沙龙长达11届，学校一直很重视教师经典阅读的引领工作，是吗？

李丹：是的。学校始终把书香校园建设放在重要位置，坚持以教师先读、深读经典，带动全体学生爱上阅读。前几届读书沙龙，我们先后品读《弟子规》、吟诵《诗经》，研读四书、《道德经》《易经》，在中华优秀传统文化中修身立德、涵养品格，让阅读慢慢成为师生日常的一种生活习惯。

记者：我们此前一直在品读传统国学，这一届为什么特意选择共读《海国图志》？

李丹：之前品读国学是筑牢传统文化根基，这次选择共读《海国图志》，一是魏源是我们家乡的先贤，有着本土文化情怀；二是希望老师们在守好传统文化的同时，学习“睁眼看世界”的格局，拓宽教育视野，更好地引导孩子立足本土、放眼未来。

记者：您觉得在科技进步的今天读《海国图志》有着怎样的时代意义和目的？

李丹：如今科技飞速发展，各地交流更加频繁密切，重读《海国图志》有着很强的现实意义。书中“师夷长技以制夷”的思想，不再只是历史口号，更是提醒我们不能固步自封、闭门造车，要学会包容借鉴、取长补短。读《海国图志》，开阔的是一种眼界格局：既要守住本土文化根基，厚植家乡情怀，也要学会放眼世界、主动学习，成长为既有文化底气，又有开阔胸襟的新时代师生。

记者：长期参与读书沙龙，对老师们的教学成长带来了哪些收获？

李丹：学校创办读书沙龙的初心，就是让老师们在繁忙工作之余静心读书、结伴成长。参与沙龙后，我们不再只靠经验教学，更能在书中找到解惑的方法，在交流中拓宽教学视野，从而稳步提升自己的专业素养。而教师的阅读沉淀，也会潜移默化带进课堂，更好地引导孩子爱上阅读，实现师生双向成长。

记者：这样常态化的读书沙龙，又会给孩子们带来哪些实实在在的成长好处？

李丹：一方面，长期的国学浸润让孩子们明礼向善、涵养品德，筑牢做人的根基；另一方面，通过品读可以打开孩子们的眼界格局，跳出狭隘思维，懂得谦逊好学、主动成长。阅读不仅能提升孩子们的语言表达与理解能力，更能塑造健全人格，让他们既有扎根乡土的家乡情怀，又有放眼未来的广阔胸襟。

记者：很多人也会思考，魏源一百八十多年前就拥有超前的开放思想，为何隆回还是曾走过一段漫长的发展滞后岁月？

李丹：这个问题问得好。先贤点亮的是思想的火种、精神的灯塔，但一个人的远见、一本书的觉醒，很难立刻改变整个时代的局限。过去大山阻隔、交通闭塞，缺少发展的条件——即便有先进的思想，也需要漫长的时间去沉淀、去等待落地。家乡的振兴、地方的发展，从来不是靠一个人、一本书就能一蹴而就的，而是需要一代又一代人接续努力、久久为功。

记者：现在，家乡隆回的变化大吗？

李丹：一路走来，我们真切感受到家乡隆回翻天覆地的变化。交通破局、产业破圈、观念破壁。隆回不再靠天吃饭，金银花和百合成了国家地标，高新园区拔地而起，教育质量年年攀升。从闭塞贫困到开放自信，隆回用百年时间，让外界看见了隆回，重新认识隆回。

记者：借着旅发大会的东风，家乡面貌日新月异，您想对在外打拼的隆回乡友们说些什么？

李丹：咱们隆回早已焕然一新，这里有生机、更有新机遇。家乡教育越来越好，孩子们正在放眼世界、蓄力成长，立志长大后建设家乡。真诚欢迎大家常回家看看，也期盼更多游子回乡扎根、返乡创业，一起携手聚力，把我们美丽的隆回建设得越来越出彩！

记者：从“睁眼看世界”到“让世界看隆回”，这中间走了一百八十多年。作为一线老师，您觉得这条路走得怎么样？

李丹：从魏源先生“睁眼看世界”，到如今“让世界看隆回”，一晃走过一百八十多年。作为一线教师，我觉得这条路走得厚重又踏实。从前是我们主动望向远方、求索新知，现在是家乡蓄力成长，底气十足地向世界展示自己。一代代人持续努力，孩子们既带着开阔的眼界向外看，也扎根故土向内生长，这正是隆回最好的时代答卷。

记者：最后谈谈，接下来我们还将如何把读书沙龙这项书香活动继续办下去？

李丹：以经典为灯，承先贤之志。十一届书香坚守，让阅读成为成长路上最美的底色。接下来，我们会把读书沙龙持续办下去，让书香扎根校园、浸润家乡。一方面带领孩子们品读经典、厚植文化自信，在文字里开阔眼界、涵养底气；另一方面面向更多家长、市民敞开大门，让阅读成为更多隆回人的文明新风尚。用书香涵养城市气质，为家乡增添文雅底蕴，让缕缕书香长久萦绕在这片热土之上。

（通讯员：喻治江、谢巍、谢金良、李丹）

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来源：湖南教育融媒