今年全国两会，围绕AI人才培养等话题，多位人大代表和政协委员建言献策。随着人工智能技术的发展，传统法学学科的知识体系和人才培养面临着挑战。全国人大代表、湖南师范大学法学院教授肖北庚建议，探索“人工智能+法学”教育，培养复合型法治人才。

肖北庚认为，目前，人工智能技术的发展和应用正在迅速改变人类社会的生产模式、商业模式、教育学习模式和社会治理模式，这给我国的法学教育和研究带来了机遇和挑战。只有根据AI技术要求改革教育教学方式，才能培养适应时代科技革命的法律人才。

“DeepSeek对我们法学人才实践培养有很大的冲击，因为我们以后的简单案件或者简易案件基本上可以通过速裁庭，用DeepSeek这种方式把它处理掉。”肖北庚说。

对此，肖北庚建议，在教学内容上，需要从过往传授知识点为主向侧重知识系统化梳理转变，同时教材的编写也需要改变过往将所有法律规范都塞进教材、教材越变越厚的传统格局；课堂讲授内容要从以知识为主向培养逻辑思维为主转变，讲清知识点的内在逻辑，让学生重点理解“为什么”与“怎么样”，而不是简单的“是什么”；开设融AI与法律逻辑于一体的思维课程，培养学生逻辑自洽运用AI的能力；强化实践能力教学，利用AI法律判例分析系统，培养学生从海量案例中找到法律适用规律和内在逻辑的能力；在考试考核上，将传统重知识点考查改为法律思维与创新能力的综合考查。

作者：马紫嫣

责编：陈玮

来源：湖南教育融媒

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