全国政协委员王仁祥

“职教高考”制度作为现代职业教育体系的关键制度。自《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，我国已初步构建起“文化素质+职业技能”的“职教高考”评价框架。然而，随着产业升级对高技能人才需求的日益迫切，以及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》对职普融通提出的新要求，当前的“职教高考”制度在实施层面仍面临一些深层次的困境与挑战。

全国政协委员、九三学社湖南省委员会副主委、湖南省教育厅副厅长王仁祥建议深化职教高考改革，完善技能人才选拔机制。

他建议：

• 强化顶层设计，健全国家层面“职教高考”制度，建议按专业大类明确技能考核形式，统一制定考试大纲。支持各省因地制宜探索省级统考、多校联考、高校自主考试等技能考核组考方式；

• 优化考试内容与形式，建立“能力导向、动态更新”的技能评价机制；

• 完善技能拔尖人才选拔机制，探索“分级赋分、破格录取”的绿色通道；

• 推进产教融合与职普融通，提升“职教高考”的社会认同度。

王仁祥表示，希望通过这些举措，真正让“职教高考”成为技能人才成长的快车道，为教育强国建设提供有力支撑。

作者：马紫嫣

责编：刘丹 编辑：邱梦

来源：湖南教育融媒

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